FORMATIONS DE FRANÇAIS ET DE MATHÉMATIQUES POUR DES APPRENTISSAGES DYNAMIQUES, CONCENTRÉS ET DURABLES

OBJECTIFS

Avec les différents outils décrits dans les onglets Français/Maths, nous verrons comment 

- adapter notre enseignement aux élèves, en fonction de ce qu'ils savent et de ce que nous voulons qu'ils apprennent

- donner aux élèves les moyens de construire leurs savoirs avec cohérence et solidité, et de les utiliser efficacement

- instaurer un climat de classe où règnent la bienveillance, la coopération et l'émulation

- être créatifs et réactifs pour proposer des exercices adaptés à ce que les élèves nous renvoient instant après instant

- économiser les apprentissages et gagner en efficacité

- allonger le temps de concentration des élèves, grâce à notre effacement et à la limitation de nos paroles

- contrôler les connaissances à l'écrit et à l'oral

MISES EN SITUATION

En apprenant et en vous observant en train d'apprendre, vous passerez par les quatre étapes de l'apprentissage

- vous prendrez conscience que vous avez devant vous quelque chose de nouveau à apprendre

- vous l'explorerez, vous tâtonnerez, vous ferez des erreurs et apprendrez de vos erreurs

- vous deviendrez plus sûrs de vous, vous commencerez à “automatiser”

- vous entrerez dans la maîtrise et vous pourrez utiliser ces nouvelles connaissances

MODALITÉS DE TRAVAIL

Approche participative et interactive

La plus grande partie du temps sera consacrée à l'appropriation des différents outils par la pratique et les mises en situation. Le reste du temps sera réservé aux informations théoriques.