Quelle que soit la matière abordée, les couleurs occupent une place très importante dans les "pédagogies astucieuses". En effet, elles attirent le regard, mettent en valeur, aident à classifier, soutiennent la mémoire et favorisent la concentration.

Il en est de même pour le pointeur, prolongement du bras, utilisé pour montrer sur les tableaux ce qu'il y a à regarder, à suivre, et ce que l'on sélectionne pour donner la réponse. Le déplacement est une aide à la rétention pour celui qui pointe et aussi pour ceux qui regardent.

Le silence occupe une place importante : moins le professeur parle et plus les élèves peuvent se concentrer, réfléchir, agir et prendre la parole.

Pour apprendre, il est nécessaire de faire des erreurs, des tâtonnements, des essais. Les erreurs sont des outils précieux. Étapes indispensables dans les apprentissages, elles permettent aux élèves de savoir où ils en sont, et au professeur de savoir où en est chacun d'eux et, ainsi, de leur proposer des défis adaptés pour favoriser leurs prises de conscience. Les erreurs servent de tremplin pour progresser et aller vers davantage de maîtrise.

Le temps partagé par le professeur et les élèves est d'une valeur inestimable. Il est à utiliser du mieux possible, en conscience, afin que les élèves sortent des cours plus “riches” qu'ils n'étaient en y entrant.