Voici les résultats d'un questionnaire donné à des élèves de 3ème à la fin d'un remplacement de deux semaines :
Ce qu'ils ont aimé :
- les jeux de mots et les devinettes pour réveiller le cerveau
- les introductions de cours avec la langue des oiseaux
- les petites dictées avec les bonds de lièvre
- le texte du diable et de sa diablesse
- le travail sur les conjonctions de subordination
- le placement libre en fonction de leur intérêt et de leur volonté de travailler
- avoir travaillé davantage
Ce qu'ils n'ont pas aimé :
- les changements de place en fonction de leur motivation (ceux qui sont arrivés les derniers n'ont évidemment pas pu choisir la leur)
- ne pas faire la même chose pendant tout le cours, ne pas se concentrer sur une chose en particulier
Ce qu'ils ont appris :
- parler la langue des oiseaux et faire des anagrammes
- les classes grammaticales, en particulier les conjonctions de subordination (grammaire en couleurs)
- des règles d'orthographe et les accords grammaticaux
- écrire des phrases complexes et rédiger un paragraphe argumentatif
- utiliser les connecteurs logiques
- des expressions : aux cinq cents diables, un froid de tous les diables...
Ce qui était différent :
- cours plus animé, plus ludique et plus intéressant
- une autre manière de travailler le français : méthode plus vivante, avec davantage de participation et d'interaction, avec moins de prise de notes
- une tout autre façon d'apprendre les notions d'orthographe, de grammaire et de conjugaison